عن المجلة
Al-Arkhabiil مجلة مفتوحة الوصول يصدرها STAI AS-SUNNAH في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- STAI AS-SUNNAH
- ISSN
- 2809-5006 · 2830-2656
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 87
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-04-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
87
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
96
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
4
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-04-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 8%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Educational Methods and Media Use
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Educational Methods and Media Use
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Education Systems and Policies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Educational Curriculum and Learning Methods
- COVID-19 Prevention and Impact
- Education Systems and Policies
- Educational Curriculum and Learning Methods
- SMEs Development and Digital Marketing
- COVID-19 Prevention and Impact
- Islamic Finance and Banking Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Public Health and Nutrition
- Disaster Management and Resilience
- Public Health and Nutrition
- English Language Learning and Teaching
- Qur’anic Interpretation Studies
- Public Administration in Developing Nations
- Disaster Management and Resilience
- English Language Learning and Teaching
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Public Administration in Developing Nations
- Asian Studies and History
- Social Work Education and Practice
- Terrorism, Counterterrorism, and Political Violence
- Educational Research and Methods
- Social Work Education and Practice
- Educational Research and Methods
- Terrorism, Counterterrorism, and Political Violence
- Asian Studies and History
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- community service
- community based research
- action research
- action based community development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ