مدیریت و برنامهریزی در نظامهای آموزشی
Shahed Behesti University
عن المجلة
مدیریت و برنامهریزی در نظامهای آموزشی مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Shahed Behesti University في إيران وتنشر بـPERSIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 5,000,000 IRR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Shahed Behesti University
- ISSN
- 2423-5261 · 2538-6344
- البلد
- إيران
- اللغات
- PERSIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 5,000,000 IRR
- عدد المقالات في DOAJ
- 108
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://mpes.sbu.ac.ir/?lang=en
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-10-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 5,000,000 IRR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2022
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
108
أحدث مقال منشور
قبل 23 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
96
آخر سنة نشر مسجلة
2022
معامل h
4
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-12-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-10-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of management an planning in educational systems
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
عرض كل المجالات (50)
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Innovations and Challenges
- Organizational Learning and Leadership
- Organizational Learning and Leadership
- Education and Critical Thinking Development
- Health and Well-being Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Health and Well-being Studies
- Engineering Education and Curriculum Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Competency Development and Evaluation
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Teacher Development
- Engineering Education and Curriculum Development
- Education and Communication Studies
- Competency Development and Evaluation
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Communication Studies
- Education and Learning Interventions
- Collaboration in agile enterprises
- Customer Service Quality and Loyalty
- Online Learning and Analytics
- Education and Learning Interventions
- Educational Research and Pedagogy
- Ethics in Business and Education
- Technology Adoption and User Behaviour
- Human Resource Development and Performance Evaluation
- Psychology of Development and Education
- Ideological and Political Education
- Socioeconomic Development in MENA
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Customer Service Quality and Loyalty
- Collaboration in agile enterprises
- Educational Research and Pedagogy
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Online Learning and Analytics
- Ethics in Business and Education
- Technology Adoption and User Behaviour
- Human Resource Development and Performance Evaluation
- Psychology of Development and Education
- Ideological and Political Education
- Socioeconomic Development in MENA
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- management
- planning
- educational research
- pedagogy
- higher education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ