عن المجلة
Philologia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Philologia/Faculty of Philology في صربيا وتنشر بـRUSSIAN وFRENCH وGERMAN وSERBIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Philologia/Faculty of Philology
- ISSN
- 1451-5342 · 1820-5682
- البلد
- صربيا
- اللغات
- RUSSIAN، FRENCH، GERMAN، SERBIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://philologia.org.rs
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-08-06
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
153
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-08-06
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-08-06
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Balkan and Eastern European Studies
- Balkan and Eastern European Studies
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
عرض كل المجالات (50)
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Lexicography and Language Studies
- Lexicography and Language Studies
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Second Language Acquisition and Learning
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Second Language Acquisition and Learning
- Linguistic Variation and Morphology
- Translation Studies and Practices
- Linguistic Variation and Morphology
- Translation Studies and Practices
- Contemporary Literature and Criticism
- Contemporary Literature and Criticism
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Balkans: History, Politics, Society
- Balkans: History, Politics, Society
- Linguistics and language evolution
- linguistics and terminology studies
- Linguistics and language evolution
- linguistics and terminology studies
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Postcolonial and Cultural Literary Studies
- Linguistic research and analysis
- Themes in Literature Analysis
- Modernist Literature and Criticism
- Linguistic Education and Pedagogy
- Regional Development and Management Studies
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Linguistic research and analysis
- Postcolonial and Cultural Literary Studies
- Linguistic Education and Pedagogy
- Modernist Literature and Criticism
- Themes in Literature Analysis
- Regional Development and Management Studies
- Speech Recognition and Synthesis
- Discourse Analysis in Language Studies
- Speech Recognition and Synthesis
- Discourse Analysis in Language Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- language
- linguistics
- literature
- cultural studies
- translation studies
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ