Klitika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Universitas Veteran Bangun Nusantara
عن المجلة
Klitika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Veteran Bangun Nusantara في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 9 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Veteran Bangun Nusantara
- ISSN
- 2716-1374 · 2714-9862 · 0852-2464
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 9 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-06-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 9 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
9أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
20
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
4
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-06-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-06-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Komunikasi Ilmiah Linguistik dan SastraJurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Linguistics and Language Analysis
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
عرض كل المجالات (50)
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Research and Methods
- Language Acquisition and Education
- Educational Methods and Impacts
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Research and Methods
- Cultural and Artistic Studies
- Gender and Women's Rights
- Gender and Women's Rights
- Multimedia Learning Systems
- Edcuational Technology Systems
- Multimedia Learning Systems
- Language Acquisition and Education
- Educational Methods and Impacts
- Cultural and Artistic Studies
- Edcuational Technology Systems
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Outcomes
- Agricultural Development and Management
- Livestock Farming and Management
- Mathematics Education and Pedagogy
- Public Health and Nutrition
- Educational Methods and Outcomes
- Gender Studies in Language
- Communication Studies and Media
- Child Development and Education
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Arabic Language Education Studies
- Islamic Finance and Communication
- Livestock Farming and Management
- Food and Agricultural Sciences
- Agricultural Development and Management
- Mathematics Education and Pedagogy
- Public Health and Nutrition
- Arabic Language Education Studies
- Islamic Finance and Communication
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Child Development and Education
- Communication Studies and Media
- Gender Studies in Language
- Food and Agricultural Sciences
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- linguistics
- literature
- curriculum development
- learning methods
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ