Освітологія
Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University
عن المجلة
Освітологія مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University في أوكرانيا وتنشر بـPOLISH وUKRAINIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University
- ISSN
- 2226-3012 · 2412-124X
- البلد
- أوكرانيا
- اللغات
- POLISH، UKRAINIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 147
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-10-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
147
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
212
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-10-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-10-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 95%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- OświtologiaOświatologia
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Education and Social Development in Ukraine
- Education and Social Development in Ukraine
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Innovations and Challenges
- Education and Professional Development
- Education and Professional Development
عرض كل المجالات (50)
- Education and Cultural Studies
- Education and Cultural Studies
- Innovative Educational Technologies
- Economic Issues in Ukraine
- Economic Issues in Ukraine
- Innovative Educational Technologies
- Social Issues in Poland
- Social Issues in Poland
- Psychology of Development and Education
- Psychology of Development and Education
- Labor Market and Education
- Ukraine: War, Education, Health
- Higher Education Governance and Development
- Labor Market and Education
- Ukraine: War, Education, Health
- Higher Education Governance and Development
- Business and Economic Development
- Business and Economic Development
- Ukrainian Cultural and Linguistic Studies
- Ukrainian Cultural and Linguistic Studies
- Military, Security, and Education Studies
- Military, Security, and Education Studies
- Medical and Biological Sciences
- Medical and Biological Sciences
- Central Asia Education and Culture
- Foreign Language Teaching Methods
- Central Asia Education and Culture
- Foreign Language Teaching Methods
- Educational Practices and Challenges
- Innovations in Education and Learning Technologies
- Competency Development and Evaluation
- Economic and Business Development Strategies
- Educational Practices and Challenges
- Diverse Scientific Research in Ukraine
- Innovations in Education and Learning Technologies
- Competency Development and Evaluation
- Physical Education and Training Studies
- Diverse Scientific Research in Ukraine
- Economic and Business Development Strategies
- Physical Education and Training Studies
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teaching
- educational research
- educology
- philosophy of education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ