الآداب للدراسات النفسية والتربوية

Faculty of Arts - Thamar University

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

الآداب للدراسات النفسية والتربوية مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Faculty of Arts - Thamar University في اليمن وتنشر بـARABIC وFRENCH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 25,000 YER. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
Faculty of Arts - Thamar University
ISSN
2707-5788 · 2708-5775
البلد
اليمن
اللغات
ARABIC، FRENCH، ENGLISH
الوصول
وصول مفتوح
رسوم النشر المعلنة
25,000 YER
عدد المقالات في DOAJ
250
مدة التحكيم المعلنة
24 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
double_blind

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2023-11-09
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
25,000 YER
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2026
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

250

أحدث مقال منشور

قبل 4 أشهر

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

24أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

270

آخر سنة نشر مسجلة

2025

تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

2

معامل i10

0

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية10
تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
2023-11-29
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2023-11-09
فحص الاستلال المُعلَن
مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
PKP PN
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
مراجع مودعة علنياً في Crossref
0%
معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
0%
مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
✓
تُودِع بيانات الرخص في Crossref
✓
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي4

الموضوعات (DOAJ)

Philosophy. Psychology. Religion: PsychologyEducation: Special aspects of education

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

BF1-990LC8-6691

المواضيع العلمية

  • Linguistic, Cultural, and Literary Studies
  • Linguistic, Cultural, and Literary Studies
  • Military Technology and Strategies
  • Military Technology and Strategies
  • Legal and Regulatory Analysis
  • Legal and Regulatory Analysis
  • Education and Technology Integration
  • Education and Technology Integration
عرض كل المجالات (50)
  • Education and Islamic Studies
  • Education and Islamic Studies
  • Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
  • Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
  • Health and Well-being Studies
  • Health and Well-being Studies
  • Personality Disorders and Psychopathology
  • Personality Disorders and Psychopathology
  • Personality Traits and Psychology
  • Socioeconomic Development in MENA
  • Socioeconomic Development in MENA
  • Personality Traits and Psychology
  • Child Development and Digital Technology
  • Mind wandering and attention
  • Grit, Self-Efficacy, and Motivation
  • Psychological and Temporal Perspectives Research
  • Education, Achievement, and Giftedness
  • Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
  • Teacher Education and Leadership Studies
  • Organizational Leadership and Management Strategies
  • Organizational Leadership and Management Strategies
  • Mind wandering and attention
  • Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
  • Grit, Self-Efficacy, and Motivation
  • Psychological and Temporal Perspectives Research
  • Education, Achievement, and Giftedness
  • Teacher Education and Leadership Studies
  • Child Development and Digital Technology
  • Psychometric Methodologies and Testing
  • Higher Education Governance and Development
  • Impact of Technology on Adolescents
  • Impact of Technology on Adolescents
  • Health disparities and outcomes
  • Online and Blended Learning
  • Higher Education Governance and Development
  • Online and Blended Learning
  • Attachment and Relationship Dynamics
  • Innovative Teaching and Learning Methods
  • Innovative Teaching and Learning Methods
  • Health disparities and outcomes
  • Psychometric Methodologies and Testing
  • Attachment and Relationship Dynamics

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • psychological sciences
  • educational sciences
  • educational psychology
  • measurement and evaluation
  • educational research
  • psychology

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: