Cognitio
Pontificia Universidade Católica de São Paulo
عن المجلة
Cognitio مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Pontificia Universidade Católica de São Paulo في البرازيل وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Pontificia Universidade Católica de São Paulo
- ISSN
- 1518-7187 · 2316-5278
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-02-22
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
292
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-02-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-02-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Cariniana Network
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 19%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Cognitio, Revista de Filosofia
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Pragmatism in Philosophy and Education
- Pragmatism in Philosophy and Education
- Philosophy and History of Science
- Philosophy and History of Science
- Semiotics and Representation Studies
- Semiotics and Representation Studies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Wittgensteinian philosophy and applications
- Philosophy, Science, and History
- Wittgensteinian philosophy and applications
- Philosophy, Science, and History
- Psychology and Mental Health
- Psychology and Mental Health
- Critical Theory and Philosophy
- Critical Theory and Philosophy
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Social and Economic Solidarity
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Social and Economic Solidarity
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Philosophy and Theoretical Science
- Philosophy and Theoretical Science
- Linguistics and Language Studies
- Linguistics and Language Studies
- Science and Science Education
- Science and Science Education
- Philosophical Thought and Analysis
- Philosophical Thought and Analysis
- Hermeneutics and Narrative Identity
- Linguistics and Discourse Analysis
- Classical Philosophy and Thought
- Linguistics and Discourse Analysis
- Hermeneutics and Narrative Identity
- Classical Philosophy and Thought
- Philosophy and Historical Thought
- Social Representations and Identity
- Philosophy and Historical Thought
- Logic, Reasoning, and Knowledge
- Chemistry Education and Research
- Epistemology, Ethics, and Metaphysics
- Epistemology, Ethics, and Metaphysics
- Chemistry Education and Research
- Logic, Reasoning, and Knowledge
- Social Representations and Identity
- Brazilian Legal Issues
- Brazilian Legal Issues
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- pragmatism
- semiotics
- metaphysics
- logic
- theory of knowledge
- philosophy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ