Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
عن المجلة
Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Sultan Ageng Tirtayasa في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 500,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
- ISSN
- 2442-515X · 2528-1976
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 500,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 109
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Gravity
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-06-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 500,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
109
أحدث مقال منشور
قبل 6 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
160
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
12
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-09-29
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-06-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 12%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal ilmiah penelitian dan pembelajaran fisika
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Character Development
عرض كل المجالات (50)
- Education and Character Development
- Education and Critical Thinking Development
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Online Learning Methods and Innovations
- Engineering and Technology Innovations
- Engineering and Technology Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Experimental Learning in Engineering
- Edcuational Technology Systems
- Experimental Learning in Engineering
- Edcuational Technology Systems
- Geological and Geophysical Studies
- IoT-based Control Systems
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Geological and Geophysical Studies
- Science Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Blockchain Technology in Education and Learning
- IoT-based Control Systems
- Innovative Teaching Methods
- Science Education and Pedagogy
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Educational Methods and Impacts
- Geophysical and Geoelectrical Methods
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Educational Methods and Impacts
- Geophysical and Geoelectrical Methods
- Educational Games and Gamification
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Educational Games and Gamification
- Chalcogenide Semiconductor Thin Films
- Chalcogenide Semiconductor Thin Films
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- physics
- gravity
- education
- theoretical physics
- computational physics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ