Letras
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
عن المجلة
Letras مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Pedagógica Experimental Libertador في فنزويلا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Pedagógica Experimental Libertador
- ISSN
- 0459-1283 · 2791-1179
- البلد
- فنزويلا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 175
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-12-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
175
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
130
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-12-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-12-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 78%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 94%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Literary and Cultural Studies
- Literary and Cultural Studies
- Cultural and political discourse analysis
- Cultural and political discourse analysis
- Latin American Literature Studies
- Latin American Literature Studies
عرض كل المجالات (50)
- Historical Linguistics and Language Studies
- Literacy and Educational Practices
- Historical Linguistics and Language Studies
- Literacy and Educational Practices
- Gender, Health, and Social Inequality
- Gender, Health, and Social Inequality
- Lexicography and Language Studies
- Comparative Literary Analysis and Criticism
- Lexicography and Language Studies
- Comparative Literary Analysis and Criticism
- Cultural and Social Studies in Latin America
- Cultural and Social Studies in Latin America
- Latin American Literature Analysis
- Latin American Literature Analysis
- Culinary Culture and Tourism
- Educational Innovations and Technology
- Social impacts of COVID-19
- Culinary Culture and Tourism
- Educational Innovations and Technology
- Social impacts of COVID-19
- Education Methods and Integration
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Education Methods and Integration
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Linguistic Variation and Morphology
- Spanish Culture and Identity
- Historical Studies in Central America
- Political Dynamics in Latin America
- Journalism and Media Studies
- Social Sciences and Policies
- linguistics and terminology studies
- Spanish Culture and Identity
- Historical Studies in Central America
- Journalism and Media Studies
- Social Sciences and Policies
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Political Dynamics in Latin America
- linguistics and terminology studies
- Linguistic Variation and Morphology
- Afro-Latin American Studies
- Afro-Latin American Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- language
- literature
- linguistics
- education
- pedagogy
- discourse analysis
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ