Taḥqīqāt-i Farhangī-i Īrān
Iranian Institute for Social and Cultural Studies
عن المجلة
Taḥqīqāt-i Farhangī-i Īrān مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Iranian Institute for Social and Cultural Studies في إيران وتنشر بـPERSIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Iranian Institute for Social and Cultural Studies
- ISSN
- 2008-1847 · 2476-5058
- البلد
- إيران
- اللغات
- PERSIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 468
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.jicr.ir/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-03-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2018
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
468
أحدث مقال منشور
قبل 20 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
61
آخر سنة نشر مسجلة
2021
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-10-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-03-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Military Technology and Strategies
- Military Technology and Strategies
- Legal and Regulatory Analysis
- Legal and Regulatory Analysis
- Islamic Studies and History
- Islamic Studies and History
عرض كل المجالات (50)
- Diverse Approaches in Healthcare and Education Studies
- Diverse Approaches in Healthcare and Education Studies
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Ophthalmology and Visual Health Research
- Health and Well-being Studies
- Educational Games and Gamification
- Impact of Technology on Adolescents
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Ophthalmology and Visual Health Research
- Health and Well-being Studies
- Educational Games and Gamification
- Impact of Technology on Adolescents
- Educational Systems and Policies
- Educational Systems and Policies
- Digital Games and Media
- Cultural and Educational Studies
- Digital Games and Media
- Cultural and Educational Studies
- Social Capital and Networks
- Place Attachment and Urban Studies
- Flow Experience in Various Fields
- Social and Cultural Dynamics
- Social Capital and Networks
- Flow Experience in Various Fields
- Digital Communication and Language
- Public Relations and Crisis Communication
- Cultural Identity and Representation
- Social and Cultural Studies
- Cross-Cultural and Social Analysis
- Politics and Conflicts in Afghanistan, Pakistan, and Middle East
- Values and Moral Education
- Politics and Conflicts in Afghanistan, Pakistan, and Middle East
- Gender and Technology in Education
- Social and Cultural Studies
- Cross-Cultural and Social Analysis
- Values and Moral Education
- Place Attachment and Urban Studies
- Social and Cultural Dynamics
- Public Relations and Crisis Communication
- Cultural Identity and Representation
- Gender and Technology in Education
- Digital Communication and Language
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- iran
- culture
- culture and religious customs
- higher education and culture
- culture and development
- cultural changes
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ