Lúdica Pedagógica
Universidad Pedagógica Nacional
عن المجلة
Lúdica Pedagógica مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Pedagógica Nacional في كولومبيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Pedagógica Nacional
- ISSN
- 0121-4128 · 2462-845X
- البلد
- كولومبيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 406
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/LP/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-12-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
406
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
568
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
6
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-03-28
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-12-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 72%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 17%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista lúdica pedagógica
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Sports and Physical Education Studies
- Sports and Physical Education Studies
- Health, Education, and Physical Culture
- Health, Education, and Physical Culture
- Physical Education and Pedagogy
- Physical Education and Pedagogy
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
عرض كل المجالات (50)
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Sports Performance and Training
- Sports Performance and Training
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Business, Education, Mathematics Research
- Business, Education, Mathematics Research
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Youth Culture and Social Dynamics
- Youth Culture and Social Dynamics
- Geography and Education Methods
- Gender and Feminist Studies
- Gender and Feminist Studies
- Philosophy and Education Pedagogy
- Geography and Education Methods
- Philosophy and Education Pedagogy
- Social Sciences and Humanities
- Philosophical Thought and Analysis
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Social Sciences and Humanities
- Philosophical Thought and Analysis
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Media and Digital Communication
- Media and Digital Communication
- Children's Physical and Motor Development
- Children's Physical and Motor Development
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- sports pedagogy
- recreation
- sports
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ