Jurnal Pendidikan Geografi
Universitas Negeri Malang
عن المجلة
Jurnal Pendidikan Geografi مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Malang في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Negeri Malang
- ISSN
- 0853-9251 · 2527-628X
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 160
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal2.um.ac.id/index.php/jpg
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-02-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
160
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
243
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
15
معامل i10
26
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-09-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-02-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Kajian Teori dan Praktek dalam Bidang Pendidikan GeografiKajian, teori, dan praktek dalam bidang pendidikan dan ilmu geografi
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Coastal Management and Development
- Coastal Management and Development
- STEM Education
- STEM Education
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
عرض كل المجالات (50)
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Water and Land Management
- Geological and Geophysical Studies
- Educational Research and Methods
- Geological and Geophysical Studies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Water and Land Management
- SMEs Development and Digital Marketing
- Educational Research and Methods
- Local Governance and Development
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Marine and Coastal Ecosystems
- Geography Education and Pedagogy
- Local Governance and Development
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Marine and Coastal Ecosystems
- Geography Education and Pedagogy
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Geotechnical and construction materials studies
- Geotechnical and construction materials studies
- Educational Methods and Media Use
- Agricultural and Environmental Management
- Educational Methods and Media Use
- Agricultural and Environmental Management
- Agricultural Development and Management
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Public Health and Nutrition
- Public Health and Nutrition
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Agricultural Development and Management
- Local Economic Development and Planning
- Marriage and Family Dynamics
- Marriage and Family Dynamics
- Architectural and Urban Studies
- Local Economic Development and Planning
- Architectural and Urban Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- geography
- geography education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ