عن المجلة
Tiltai مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Klaipeda University في ليتوانيا وتنشر بـENGLISH وLITHUANIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Klaipeda University
- ISSN
- 1392-3137 · 2351-6569
- البلد
- ليتوانيا
- اللغات
- ENGLISH، LITHUANIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://e-journals.ku.lt/journal/TBB/current
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-10-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
326
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
7
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-10-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-10-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 47%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, Leadership, and Health Research
- Education, Leadership, and Health Research
- Social Work Education and Practice
- Social Work Education and Practice
- Research in Social Sciences
- Research in Social Sciences
- Global Socioeconomic and Political Dynamics
- Global Socioeconomic and Political Dynamics
عرض كل المجالات (50)
- Psychology of Development and Education
- Psychology of Development and Education
- Socio-economic Development and Sustainability
- Interprofessional Education and Collaboration
- Socio-economic Development and Sustainability
- Interprofessional Education and Collaboration
- European and International Law Studies
- European and International Law Studies
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Community Development and Social Impact
- Community Development and Social Impact
- Dietetics, Nutrition, and Education
- Polish socio-economic development
- Youth Education and Societal Dynamics
- Religion, Society, and Development
- Education and Professional Development
- Public Policy and Administration Research
- Social Policy and Reform Studies
- Homelessness and Social Issues
- Dietetics, Nutrition, and Education
- Human-Animal Interaction Studies
- Polish socio-economic development
- Public Policy and Administration Research
- Religion, Society, and Development
- Social Policy and Reform Studies
- Education and Professional Development
- Youth Education and Societal Dynamics
- Homelessness and Social Issues
- Human-Animal Interaction Studies
- Retirement, Disability, and Employment
- Resilience and Mental Health
- Autism Spectrum Disorder Research
- Resilience and Mental Health
- Retirement, Disability, and Employment
- Autism Spectrum Disorder Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- interdisciplinary research
- social sciences
- education
- sociology
- theology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ