Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS
Universitas Negeri Yogyakarta
عن المجلة
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Yogyakarta في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 600,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Negeri Yogyakarta
- ISSN
- 2356-1807 · 2460-7916
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 600,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 101
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-02-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 600,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
101
أحدث مقال منشور
قبل 8 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
217
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
18
معامل i10
38
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-03-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-02-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- نعم
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 30%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan IPSJurnal pendidikan IPS
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Cultural and Artistic Studies
- Cultural and Artistic Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Online Learning Methods and Innovations
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Online Learning Methods and Innovations
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Arabic Language Education Studies
- Legal Cases and Commentary
- Child Development and Education
- Arabic Language Education Studies
- Child Development and Education
- Legal Cases and Commentary
- SMEs Development and Digital Marketing
- SMEs Development and Digital Marketing
- Education and Critical Thinking Development
- Islamic Finance and Communication
- Education and Critical Thinking Development
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Islamic Finance and Communication
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Asian Studies and History
- Asian Studies and History
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- history
- economics
- sociology
- geography
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ