عن المجلة
Arteterapia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Complutense de Madrid في إسبانيا وتنشر بـSPANISH وENGLISH وFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Complutense de Madrid
- ISSN
- 1886-6190 · 1988-8309
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 322
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-05-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
322
أحدث مقال منشور
قبل 8 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
427
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
7
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-02-12
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-05-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 77%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 82%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Arteterapia, papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Art Therapy and Mental Health
- Art Therapy and Mental Health
- Education and Art Integration
- Education and Art Integration
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Psychological Treatments and Disorders
- Psychological Treatments and Disorders
عرض كل المجالات (50)
- Architecture, Art, Education
- Architecture, Art, Education
- Historical and Modern Theater Studies
- Historical and Modern Theater Studies
- Social Issues and Sustainability
- Social Issues and Sustainability
- Participatory Visual Research Methods
- Participatory Visual Research Methods
- Aging, Health, and Disability
- Aging, Health, and Disability
- Child Therapy and Development
- Education and Teacher Training
- Child Therapy and Development
- Education and Teacher Training
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Literary and Cultural Studies
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Literary and Cultural Studies
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Education in Rural Contexts
- Art Education and Development
- Art Education and Development
- Education in Rural Contexts
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Music Therapy and Health
- Music Therapy and Health
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Photographic and Visual Arts
- Photographic and Visual Arts
- Educational Innovations and Technology
- Cinema History and Criticism
- Educational Innovations and Technology
- Psychology and Mental Health
- Philosophy and Education Pedagogy
- Occupational Therapy Practice and Research
- Cultural and Social Dynamics
- Cinema History and Criticism
- Cultural and Social Dynamics
- Psychology and Mental Health
- Philosophy and Education Pedagogy
- Occupational Therapy Practice and Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- art
- art therapy
- health
- art education
- social inclusion
- creative therapies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ