عن المجلة
Educación y Humanismo مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Simón Bolívar في كولومبيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Simón Bolívar
- ISSN
- 0124-2121 · 2665-2420
- البلد
- كولومبيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 547
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2013-07-17
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
547
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
308
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
17
معامل i10
44
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-09-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2013-07-17
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Higher Education and Sustainability
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Higher Education and Sustainability
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Business, Innovation, and Economy
- Education in Rural Contexts
- Educational Practices and Policies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Business, Innovation, and Economy
- Educational and Organizational Development
- Education in Rural Contexts
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational and Organizational Development
- Educational Practices and Policies
- Social impacts of COVID-19
- Stress and Burnout Research
- Social impacts of COVID-19
- Stress and Burnout Research
- Violence, Education, and Gender Studies
- Social Sciences and Policies
- Violence, Education, and Gender Studies
- Environmental and sustainability education
- Immigration and Intercultural Education
- Environmental and sustainability education
- Social Sciences and Policies
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Immigration and Intercultural Education
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Conflict, Peace, and Violence in Colombia
- Conflict, Peace, and Violence in Colombia
- Educator Training and Historical Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- curriculum
- didactics
- gender studies
- pedagogy
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ