Physics Education Research Journal
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
عن المجلة
Physics Education Research Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
- ISSN
- 2685-6190 · 2714-7746
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 63
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journal.walisongo.ac.id/index.php/perj/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-11-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
63
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
89
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
9
معامل i10
7
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-11-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-11-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 50%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Technology-Enhanced Education Studies
- Innovative Teaching Methods
- Technology-Enhanced Education Studies
- Innovative Teaching Methods
عرض كل المجالات (50)
- Education and Character Development
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education and Character Development
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Online Learning Methods and Innovations
- Education and Critical Thinking Development
- Science Education and Pedagogy
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Science Education and Pedagogy
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Media Use
- Experimental and Theoretical Physics Studies
- Educational Research and Pedagogy
- Education and Learning Interventions
- Computer Science and Engineering
- Geotechnical and construction materials studies
- Problem and Project Based Learning
- Educational Research and Pedagogy
- Computer Science and Engineering
- Education and Learning Interventions
- Geotechnical and construction materials studies
- Experimental and Theoretical Physics Studies
- Problem and Project Based Learning
- Engineering and Technology Innovations
- Cultural and Artistic Studies
- Cultural and Artistic Studies
- Engineering and Technology Innovations
- Educational Assessment and Pedagogy
- Water Quality Monitoring Technologies
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Geological and Geophysical Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Geophysical and Geoelectrical Methods
- Geological and Geophysical Studies
- Experimental Learning in Engineering
- Experimental Learning in Engineering
- Water Quality Monitoring Technologies
- Geophysical and Geoelectrical Methods
- Blockchain Technology in Education and Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- physics
- physics education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ