Studia Universitatis Babeş-Bolyai: Educatio Artis Gymnasticae
Cluj University Press
عن المجلة
Studia Universitatis Babeş-Bolyai: Educatio Artis Gymnasticae مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Cluj University Press في رومانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Cluj University Press
- ISSN
- 1453-4223 · 2065-9547
- البلد
- رومانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 572
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2013-09-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
572
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
442
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-01-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2013-09-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 20%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 83%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Sports Performance and Training
- Sports Performance and Training
- Physical Education and Training Studies
- Physical Education and Training Studies
- Sports and Physical Education Research
- Sports and Physical Education Research
- Children's Physical and Motor Development
- Children's Physical and Motor Development
عرض كل المجالات (50)
- Sports injuries and prevention
- Sports injuries and prevention
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Physical Education and Pedagogy
- Physical Education and Pedagogy
- Sport Psychology and Performance
- Sports Analytics and Performance
- Sports Analytics and Performance
- Sport Psychology and Performance
- Sports, Gender, and Society
- Sports, Gender, and Society
- Sports Dynamics and Biomechanics
- Sports Dynamics and Biomechanics
- Cardiovascular and exercise physiology
- Cardiovascular and exercise physiology
- Musculoskeletal pain and rehabilitation
- Musculoskeletal pain and rehabilitation
- Genetics and Physical Performance
- Sport and Mega-Event Impacts
- Genetics and Physical Performance
- Sport and Mega-Event Impacts
- Physical Activity and Health
- Martial Arts: Techniques, Psychology, and Education
- Physical Activity and Health
- Winter Sports Injuries and Performance
- Martial Arts: Techniques, Psychology, and Education
- Winter Sports Injuries and Performance
- Diverse Approaches in Healthcare and Education Studies
- Cerebral Palsy and Movement Disorders
- Diverse Approaches in Healthcare and Education Studies
- Education and Learning Interventions
- Education and Learning Interventions
- Psychosocial Factors Impacting Youth
- Psychosocial Factors Impacting Youth
- Cerebral Palsy and Movement Disorders
- Health and Lifestyle Studies
- Myofascial pain diagnosis and treatment
- Balance, Gait, and Falls Prevention
- Balance, Gait, and Falls Prevention
- Myofascial pain diagnosis and treatment
- Diversity and Impact of Dance
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- physical education
- sport
- physical therapy
- kinetotherapy
- movement science
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ