Ñemitỹrã
Instituto Superior de Lenguas Facultad de Filosofía - Universidad Nacional de Asunción
عن المجلة
Ñemitỹrã مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Instituto Superior de Lenguas Facultad de Filosofía - Universidad Nacional de Asunción في باراغواي وتنشر بـGERMAN وPORTUGUESE وGUARANI وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Instituto Superior de Lenguas Facultad de Filosofía - Universidad Nacional de Asunción
- ISSN
- 2707-1634 · 2707-1642
- البلد
- باراغواي
- اللغات
- GERMAN، PORTUGUESE، GUARANI، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 9
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-10-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
9
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
285
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-10-07
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-10-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 1%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 4%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista multilingüe de lengua, sociedad y educación
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Linguistic Studies and Language Acquisition
عرض كل المجالات (50)
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Cultural and political discourse analysis
- Cultural and political discourse analysis
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Indigenous Cultures and History
- Indigenous Cultures and History
- Migration, Racism, and Human Rights
- Migration, Racism, and Human Rights
- Linguistics and Discourse Analysis
- Linguistics and Discourse Analysis
- Linguistics and Language Studies
- Linguistics and Language Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Immigration and Intercultural Education
- Education and Digital Technologies
- Immigration and Intercultural Education
- Education and Digital Technologies
- Literature, Culture, and Criticism
- Hume's philosophy and hair distribution
- Indigenous Studies in Latin America
- Multilingual Education and Policy
- Literature, Culture, and Criticism
- Multilingual Education and Policy
- Indigenous Studies in Latin America
- Hume's philosophy and hair distribution
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Historical Linguistics and Language Studies
- Basque language and culture studies
- Urban Development and Societal Issues
- Historical Linguistics and Language Studies
- linguistics and terminology studies
- Urban Development and Societal Issues
- Basque language and culture studies
- linguistics and terminology studies
- Latin American Cultural Politics
- French Language Learning Methods
- Latin American Cultural Politics
- French Language Learning Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- learning
- teaching
- pedagogy
- humanities
- linguistics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ