Jurnal Bidang Pendidikan Dasar
Universitas Kanjuruhan Malang
عن المجلة
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Kanjuruhan Malang في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 100,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Kanjuruhan Malang
- ISSN
- 2549-0117 · 2549-0125
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 100,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 68
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-04-05
- الفهرسة
- —
- رسوم النشر
- 100,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
68
أحدث مقال منشور
قبل 7 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
148
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
16
معامل i10
27
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-04-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-04-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Character Development
- Education and Character Development
عرض كل المجالات (50)
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- STEM Education
- STEM Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Child Development and Education
- Education and Communication Studies
- Arabic Language Education Studies
- Child Development and Education
- Education and Communication Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Critical Thinking Development
- Language Acquisition and Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Language Acquisition and Education
- Sports and Physical Education Research
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Sports and Physical Education Research
- Educational Games and Gamification
- English Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Linguistics and Language Analysis
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Second Language Learning and Teaching
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Educational Games and Gamification
- English Language Learning and Teaching
- Linguistics and Language Analysis
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- elementary school
- primary education
- primary school
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ