Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Universidad de Murcia
عن المجلة
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad de Murcia في إسبانيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad de Murcia
- ISSN
- 0213-8646 · 2530-3791
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 950
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-05-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
950
أحدث مقال منشور
قبل 5 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1140
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
18
معامل i10
79
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-05-14
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-05-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 13%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 33%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
عرض كل المجالات (50)
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- History of Education in Spain
- History of Education in Spain
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Inclusive Education and Diversity
- Inclusive Education and Diversity
- Health, Education, and Physical Culture
- Health, Education, and Physical Culture
- Geography and Education Methods
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Geography and Education Methods
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Immigration and Intercultural Education
- Educational Outcomes and Influences
- Sports and Physical Education Studies
- Immigration and Intercultural Education
- Educational Outcomes and Influences
- Sports and Physical Education Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Health and Medical Education
- Health and Medical Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- psychology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ