حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Nursing Science Quarterly مجلة يصدرها SAGE Publishing في الولايات المتحدة. مُدرجة في MEDLINE بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- SAGE Publishing
- ISSN
- 1552-7409 · 0894-3184
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- الموقع الرسمي
- http://www.sagepub.com/journals/Journal200789/title
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 1988-01-01
- الفهرسة
- MEDLINE
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
2942
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
71
معامل i10
800
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 99%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 96%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- NSQ
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 8805022
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Nursing education and management
- Nursing education and management
- Ethics in medical practice
- Ethics in medical practice
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Nursing Diagnosis and Documentation
عرض كل المجالات (50)
- Family and Patient Care in Intensive Care Units
- Family and Patient Care in Intensive Care Units
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Grief, Bereavement, and Mental Health
- Grief, Bereavement, and Mental Health
- Patient Dignity and Privacy
- Patient Dignity and Privacy
- Cultural Competency in Health Care
- Cultural Competency in Health Care
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Nursing Roles and Practices
- Nursing Roles and Practices
- Optimism, Hope, and Well-being
- Optimism, Hope, and Well-being
- Geriatric Care and Nursing Homes
- Geriatric Care and Nursing Homes
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Family Support in Illness
- Family Support in Illness
- Health Policy Implementation Science
- Health Policy Implementation Science
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Homelessness and Social Issues
- Homelessness and Social Issues
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ