حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of Child Language مجلة يصدرها Cambridge University Press في المملكة المتحدة. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Cambridge University Press
- ISSN
- 0305-0009 · 1469-7602
- البلد
- المملكة المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- الموقع الرسمي
- http://journals.cambridge.org/jcl
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 1978-01-01
- PUBMED · 2016-07-04
- الفهرسة
- MEDLINE · PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
3195
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
167
معامل i10
1717
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2027
- المستوى 2 — الشريحة العليا (~20% من قنوات الحقل)
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 99%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 0425743
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Language Development and Disorders
- Language Development and Disorders
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Child and Animal Learning Development
- Child and Animal Learning Development
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
عرض كل المجالات (50)
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Speech and dialogue systems
- Speech and dialogue systems
- Linguistic Variation and Morphology
- Linguistic Variation and Morphology
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
- Educational Robotics and Engineering
- Educational Robotics and Engineering
- Categorization, perception, and language
- Categorization, perception, and language
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Natural Language Processing Techniques
- Natural Language Processing Techniques
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Infant Health and Development
- Infant Health and Development
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Language and cultural evolution
- Language and cultural evolution
- Autism Spectrum Disorder Research
- Autism Spectrum Disorder Research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ