عن المجلة
An Nabighoh مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Institut Agama Islam Negeri Metro في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Institut Agama Islam Negeri Metro
- ISSN
- 1907-1183 · 2581-2815
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 75
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-05-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
75
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
189
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
25
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-05-29
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-05-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 44%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 40%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي5
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education and Islamic Studies
- Language Acquisition and Education
عرض كل المجالات (50)
- Education and Islamic Studies
- English Language Learning and Teaching
- Linguistics and Language Analysis
- English Language Learning and Teaching
- Health and Education Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Health and Education Studies
- Language Acquisition and Education
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Technology-Enhanced Education Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Islamic Studies and Radicalism
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- Islamic Studies and Radicalism
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- EFL/ESL Teaching and Learning
- School Leadership and Teacher Performance
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Research and Methods
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Communication Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Reforms and Innovations
- Halal products and consumer behavior
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Halal products and consumer behavior
- Reading and Literacy Development
- Edcuational Technology Systems
- Educational Reforms and Innovations
- Reading and Literacy Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- arabic language education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ