حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of Adolescent Research مجلة يصدرها SAGE Publishing في الولايات المتحدة. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- SAGE Publishing
- ISSN
- 0743-5584 · 1552-6895
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- الموقع الرسمي
- http://jar.sagepub.com/
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 1997-04-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1379
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
128
معامل i10
956
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 8702551
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Youth Development and Social Support
- Youth Development and Social Support
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Attachment and Relationship Dynamics
- Attachment and Relationship Dynamics
عرض كل المجالات (50)
- Adolescent Sexual and Reproductive Health
- Adolescent Sexual and Reproductive Health
- Identity, Memory, and Therapy
- Identity, Memory, and Therapy
- Parental Involvement in Education
- Parental Involvement in Education
- Racial and Ethnic Identity Research
- Racial and Ethnic Identity Research
- Youth Education and Societal Dynamics
- Youth Education and Societal Dynamics
- Family Dynamics and Relationships
- Family Dynamics and Relationships
- Family Support in Illness
- Family Support in Illness
- Child Abuse and Trauma
- Homelessness and Social Issues
- Homelessness and Social Issues
- Child Abuse and Trauma
- Gender Roles and Identity Studies
- Gender Roles and Identity Studies
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Migration, Health and Trauma
- Migration, Health and Trauma
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
- Gender, Feminism, and Media
- Gender, Feminism, and Media
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- LGBTQ Health, Identity, and Policy
- LGBTQ Health, Identity, and Policy
- Critical Race Theory in Education
- Critical Race Theory in Education
- Child Welfare and Adoption
- Child Welfare and Adoption
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ