حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Perspectives in biology and medicine مجلة يصدرها Johns Hopkins University Press في الولايات المتحدة. مُدرجة في MEDLINE بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Johns Hopkins University Press
- ISSN
- 1529-8795 · 0031-5982
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 1965-01-01
- الفهرسة
- MEDLINE
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
4369
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
98
معامل i10
1129
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية4
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 0401132
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Ethics in medical practice
- Ethics in medical practice
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Mental Health and Psychiatry
- Mental Health and Psychiatry
- Ethics and Legal Issues in Pediatric Healthcare
- Health and Medical Research Impacts
عرض كل المجالات (50)
- Ethics and Legal Issues in Pediatric Healthcare
- Health and Medical Research Impacts
- Philosophy and History of Science
- Philosophy and History of Science
- Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
- Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
- Nutrition, Genetics, and Disease
- Nutrition, Genetics, and Disease
- Medical History and Innovations
- Medical History and Innovations
- History of Medical Practice
- History of Medical Practice
- Ethics in Clinical Research
- Ethics in Clinical Research
- Biomedical Ethics and Regulation
- Biomedical Ethics and Regulation
- Neurology and Historical Studies
- Neurology and Historical Studies
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Evolution and Science Education
- Evolution and Science Education
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Origins and Evolution of Life
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Origins and Evolution of Life
- History of Medicine Studies
- History of Medicine Studies
- Science, Research, and Medicine
- Science, Research, and Medicine
- Child and Adolescent Health
- Child and Adolescent Health
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
- Neuroethics, Human Enhancement, Biomedical Innovations
- Neuroethics, Human Enhancement, Biomedical Innovations
- Healthcare Policy and Management
- Healthcare Policy and Management
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ