حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of Black Psychology مجلة يصدرها SAGE Publishing في الولايات المتحدة. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- SAGE Publishing
- ISSN
- 1552-4558 · 0095-7984
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- الموقع الرسمي
- http://jbp.sagepub.com/
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2006-08-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1272
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
95
معامل i10
694
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 96%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 88%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 7904302
- انتماء جمعيات علمية
- Association of Black Psychologists
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Racial and Ethnic Identity Research
- Racial and Ethnic Identity Research
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Social and Intergroup Psychology
- Social and Intergroup Psychology
عرض كل المجالات (50)
- Critical Race Theory in Education
- Critical Race Theory in Education
- Migration, Health and Trauma
- Migration, Health and Trauma
- Youth Development and Social Support
- Youth Development and Social Support
- Gender Roles and Identity Studies
- Gender Roles and Identity Studies
- Parental Involvement in Education
- Parental Involvement in Education
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Cultural Differences and Values
- Cultural Differences and Values
- Academic and Historical Perspectives in Psychology
- Academic and Historical Perspectives in Psychology
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Community Health and Development
- Community Health and Development
- Adolescent Sexual and Reproductive Health
- Mental Health Treatment and Access
- Resilience and Mental Health
- Adolescent Sexual and Reproductive Health
- Resilience and Mental Health
- Mental Health Treatment and Access
- Counseling Practices and Supervision
- Counseling Practices and Supervision
- Health disparities and outcomes
- Health disparities and outcomes
- Eating Disorders and Behaviors
- Youth Substance Use and School Attendance
- Youth Substance Use and School Attendance
- Eating Disorders and Behaviors
- Suicide and Self-Harm Studies
- Urban, Neighborhood, and Segregation Studies
- Suicide and Self-Harm Studies
- Homelessness and Social Issues
- Urban, Neighborhood, and Segregation Studies
- Homelessness and Social Issues
- Work-Family Balance Challenges
- Work-Family Balance Challenges
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ