عن المجلة
European Public & Social Innovation Review مجلة مفتوحة الوصول يصدرها HISIN في إسبانيا وتنشر بـSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE وFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- HISIN
- ISSN
- 2529-9824
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE، FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 34
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.epsir.net/index.php/epsir/issue/view/19
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-01-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
34
أحدث مقال منشور
قبل 8 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1841
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
15
معامل i10
29
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-01-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 96%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 88%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- European public and social innovation reviewEPSIR
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Media and Digital Communication
- Media and Digital Communication
- Communication and COVID-19 Impact
- Communication and COVID-19 Impact
عرض كل المجالات (50)
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Business, Innovation, and Economy
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Business, Innovation, and Economy
- Advertising and Communication Studies
- Advertising and Communication Studies
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Innovative Approaches in Technology and Social Development
- Innovative Approaches in Technology and Social Development
- Digital literacy in education
- Educational Technology in Learning
- Digital literacy in education
- Educational Technology in Learning
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- Journalism and Media Studies
- Literacy and Educational Practices
- Journalism and Media Studies
- Literacy and Educational Practices
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Regional Development and Innovation
- Radio, Podcasts, and Digital Media
- Regional Development and Innovation
- Radio, Podcasts, and Digital Media
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social innovation
- public innovation
- social science
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ