Journal of the Academy
Asociación de Universidades del Perú
عن المجلة
Journal of the Academy مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Asociación de Universidades del Perú في بيرو وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Asociación de Universidades del Perú
- ISSN
- 2707-0301
- البلد
- بيرو
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 79
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journalacademy.net/index.php/revista/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-06-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
79
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
152
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
7
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-06-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-06-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 91%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 86%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Diverse Applied Research Studies
- Communication and COVID-19 Impact
- Diverse Applied Research Studies
- Communication and COVID-19 Impact
- Knowledge Management in Higher Education
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Knowledge Management in Higher Education
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Social impacts of COVID-19
- Social impacts of COVID-19
- Public Health and Environmental Issues
- Educational theories and practices
- Social Issues and Policies in Latin America
- Educational theories and practices
- Social Issues and Policies in Latin America
- Public Health and Environmental Issues
- Health and Lifestyle Studies
- Psychology Research and Bibliometrics
- Stress and Burnout Research
- Education Pedagogy and Practices
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Medical Education
- Stress and Burnout Research
- Psychology Research and Bibliometrics
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Education Pedagogy and Practices
- Health and Medical Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- education
- economy
- political science
- history
- communication
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ