Sociální Pedagogika
Tomas Bata University in Zlín
عن المجلة
Sociální Pedagogika مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Tomas Bata University in Zlín في التشيك وتنشر بـCZECH وENGLISH وSLOVAK. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Tomas Bata University in Zlín
- ISSN
- 1805-8825
- البلد
- التشيك
- اللغات
- CZECH، ENGLISH، SLOVAK
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 103
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://soced.cz/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-03-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
103
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
131
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
7
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2015-03-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-03-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 13%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Social Education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, Psychology, and Social Research
- Education, Psychology, and Social Research
- Diverse Education Studies and Reforms
- Diverse Education Studies and Reforms
- Social Work Education and Practice
- Social Work Education and Practice
- Psychology of Development and Education
- Education, Sociology, Communication Studies
عرض كل المجالات (50)
- Psychology of Development and Education
- Education, Sociology, Communication Studies
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Educational and Psychological Assessments
- Global Education and Multiculturalism
- Parental Involvement in Education
- International Student and Expatriate Challenges
- International Student and Expatriate Challenges
- Parental Involvement in Education
- Outdoor and Experiential Education
- Educational and Psychological Assessments
- Global Education and Multiculturalism
- Outdoor and Experiential Education
- Education Systems and Policy
- Education and Islamic Studies
- Religious Education and Schools
- Youth Development and Social Support
- Early Childhood Education and Development
- Diverse Educational Innovations Studies
- Higher Education Governance and Development
- Linguistic Education and Pedagogy
- Media, Religion, Digital Communication
- Hospitality and Tourism Education
- Educational Methods and Teacher Development
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Higher Education Governance and Development
- Early Childhood Education and Development
- Youth Development and Social Support
- Religious Education and Schools
- Education and Islamic Studies
- Education Systems and Policy
- Geography and Environmental Studies in Latin America
- Impact of Education Environments
- Diverse Educational Innovations Studies
- Media, Religion, Digital Communication
- Linguistic Education and Pedagogy
- Hospitality and Tourism Education
- Educational Methods and Teacher Development
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Impact of Education Environments
- Geography and Environmental Studies in Latin America
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social education
- social pedagogy
- sociology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ