New Ideas in Child and Educational Psychology
Federal Scientific Center of Psychological and Interdisciplinary Research
عن المجلة
New Ideas in Child and Educational Psychology مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Federal Scientific Center of Psychological and Interdisciplinary Research في روسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Federal Scientific Center of Psychological and Interdisciplinary Research
- ISSN
- 2949-3668
- البلد
- روسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://nicepj.ru/about/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-04-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
34
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-04-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Psychology of Development and Education
- Psychology of Development and Education
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Innovations and Challenges
عرض كل المجالات (50)
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Impact of Technology on Adolescents
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Impact of Technology on Adolescents
- Social and Behavioral Studies
- Social and Behavioral Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Generational Differences and Trends
- Innovations in Education and Learning Technologies
- Generational Differences and Trends
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Children's Physical and Motor Development
- Innovations in Education and Learning Technologies
- Educational Games and Gamification
- Children's Physical and Motor Development
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Games and Gamification
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Social Media and Politics
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Educational theories and practices
- Child and Animal Learning Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Social and Intergroup Psychology
- Educational theories and practices
- Social Media and Politics
- Eating Disorders and Behaviors
- Posttraumatic Stress Disorder Research
- Neuroscience and Music Perception
- Child Abuse and Trauma
- Posttraumatic Stress Disorder Research
- Child Abuse and Trauma
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Neuroscience and Music Perception
- Child and Animal Learning Development
- Eating Disorders and Behaviors
- Social and Intergroup Psychology
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- psychology
- education
- child development
- educational practice
- educational psychology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ