Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
Muhammed Yıldız
عن المجلة
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Muhammed Yıldız في تركيا وتنشر بـENGLISH وTURKISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Muhammed Yıldız
- ISSN
- 2587-1536
- البلد
- تركيا
- اللغات
- ENGLISH، TURKISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 141
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://dergipark.org.tr/en/pub/ybpd
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-04-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
141
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
142
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
19
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-08-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-04-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Life skills journal of psychologyYBPD
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Practices and Challenges
- Education Practices and Challenges
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Problem Solving Skills Development
- Bullying, Victimization, and Aggression
عرض كل المجالات (50)
- Attachment and Relationship Dynamics
- Problem Solving Skills Development
- Attachment and Relationship Dynamics
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Gender Studies and Social Issues
- Gender Studies and Social Issues
- Resilience and Mental Health
- Workaholism, burnout, and well-being
- Workaholism, burnout, and well-being
- Resilience and Mental Health
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Optimism, Hope, and Well-being
- Gender Roles and Identity Studies
- Workplace Violence and Bullying
- Family Dynamics and Relationships
- Optimism, Hope, and Well-being
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Family and Disability Support Research
- Eating Disorders and Behaviors
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Workplace Violence and Bullying
- Family Dynamics and Relationships
- Gender Roles and Identity Studies
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Eating Disorders and Behaviors
- Family and Disability Support Research
- Psychosomatic Disorders and Their Treatments
- Psychosomatic Disorders and Their Treatments
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Obsessive-Compulsive Spectrum Disorders
- Families in Therapy and Culture
- Families in Therapy and Culture
- Obsessive-Compulsive Spectrum Disorders
- Values and Moral Education
- Values and Moral Education
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Child Abuse and Trauma
- Child Abuse and Trauma
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- psychiatry
- psychology
- psychological counseling and guidance
- social work
- psychiatric nursing
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ