Acitya
Pusat Penerbitan Ilmiah (PPI) Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
عن المجلة
Acitya مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Pusat Penerbitan Ilmiah (PPI) Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 350,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Pusat Penerbitan Ilmiah (PPI) Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
- ISSN
- 2655-9722
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 350,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 144
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://journals.umkt.ac.id/index.php/acitya/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-03-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 350,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
144
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
175
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
12
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-03-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-03-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 1%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of Teaching and Education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Language Acquisition and Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Language Acquisition and Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Second Language Learning and Teaching
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Methods and Outcomes
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Second Language Acquisition and Learning
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Sports and Physical Education Research
- Sports and Physical Education Research
- Mathematics Education and Pedagogy
- E-Learning and COVID-19
- Mathematics Education and Pedagogy
- Multilingual Education and Policy
- Edcuational Technology Systems
- Arabic Language Education Studies
- Edcuational Technology Systems
- Arabic Language Education Studies
- Translation Studies and Practices
- Reflective Practices in Education
- Innovative Teaching Methods
- Cultural and Artistic Studies
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Teacher Education and Leadership Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Digital Storytelling and Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english language teaching
- linguistics
- teacher education
- curriculum development
- educational studies
- physical education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ