حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Ápice مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade da Coruña في إسبانيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade da Coruña
- ISSN
- 2531-016X
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://revistas.udc.es/index.php/apice
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-07-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
153
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
11
معامل i10
15
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-08-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-07-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 54%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 88%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of educationScience: Science (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LC8-6691Q1-390
المواضيع العلمية
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Science Education and Pedagogy
- Educational Research and Science Teaching
عرض كل المجالات (50)
- Science Education and Pedagogy
- Educational Research and Science Teaching
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental and sustainability education
- Environmental and sustainability education
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Animal and Plant Science Education
- Educational Outcomes and Influences
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Animal and Plant Science Education
- Educational Outcomes and Influences
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Geography and Education Methods
- Education and Teacher Training
- Educational Methods and Psychological Studies
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Geography and Education Methods
- Education and Teacher Training
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Health and Medical Education
- Climate Change Communication and Perception
- Learning Styles and Cognitive Differences
- Sustainability in Higher Education
- Learning Styles and Cognitive Differences
- Educational Games and Gamification
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Sustainability in Higher Education
- Educational Games and Gamification
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Health and Medical Education
- Climate Change Communication and Perception
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- science
- science education
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ