International Journal of New Education
Universidad de Málaga
عن المجلة
International Journal of New Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad de Málaga في إسبانيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad de Málaga
- ISSN
- 2605-1931
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.revistas.uma.es/index.php/NEIJ
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-03-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
145
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-08-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-03-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 75%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 40%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- IJNE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Inclusive Education and Diversity
- Inclusive Education and Diversity
- Social Sciences and Policies
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Social Sciences and Policies
- E-Learning and Knowledge Management
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Health and Medical Education
- Educational Technology in Learning
- Impact of Technology on Adolescents
- Literacy and Educational Practices
- Social impacts of COVID-19
- Social Issues and Policies in Latin America
- Health and Medical Education
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Technology in Learning
- Social impacts of COVID-19
- Social Issues and Policies in Latin America
- Literacy and Educational Practices
- Impact of Technology on Adolescents
- Educational Research and Science Teaching
- Immigration and Intercultural Education
- Immigration and Intercultural Education
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Online Learning and Analytics
- Aging, Health, and Disability
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Online Learning and Analytics
- Aging, Health, and Disability
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- new education
- educational innovation
- interculturality
- inclusion
- innovation in education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ