Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan
Universitas Pendidikan Ganesha
عن المجلة
Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Pendidikan Ganesha في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 750,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Pendidikan Ganesha
- ISSN
- 2798-0006
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 750,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 213
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JMTP/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-06-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 750,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
213
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
220
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
5
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-06-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-06-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 64%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 1%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education and Character Development
- Educational Methods and Impacts
- Education and Character Development
- Educational Methods and Impacts
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Innovative Education Methods and Tools
- Innovative Education Methods and Tools
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Edcuational Technology Systems
- Educational Technology and E-Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Technology and E-Learning
- Edcuational Technology Systems
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Sports and Physical Education Research
- Pancasila Values in Education
- Sports and Physical Education Research
- Augmented Reality Applications
- Pancasila Values in Education
- Augmented Reality Applications
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- innovative teaching models
- multimedia for skill development
- localized and contextual learning
- educational media and technology integration
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ