Al-Marsus
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
عن المجلة
Al-Marsus مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
- ISSN
- 3025-4221
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2026-04-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
37
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2026-04-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSSPKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 4%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- School Leadership and Teacher Performance
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
عرض كل المجالات (50)
- Education Systems and Policies
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Educational Research and Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Research and Methods
- Educational Methods and Media Use
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Education Systems and Policies
- Educational Methods and Outcomes
- Employee Performance and Motivation
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Methods and Outcomes
- Employee Performance and Motivation
- SMEs Development and Digital Marketing
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- SMEs Development and Digital Marketing
- Edcuational Technology Systems
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Edcuational Technology Systems
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Online Learning Methods and Innovations
- Public Administration in Developing Nations
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Child Development and Education
- Arabic Language Education Studies
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Agricultural Research and Practices
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Agricultural Research and Practices
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Online Learning Methods and Innovations
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Education and Islamic Studies
- Child Development and Education
- Public Administration in Developing Nations
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- public relations management
- organizational behavior
- organizational culture
- human resource management
- financial management
- technology integration and innovation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ