حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Conhecimento Online مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Feevale في البرازيل وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Feevale
- ISSN
- 2176-8501
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1435
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-08-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1435
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
237
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
10
معامل i10
11
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-08-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 2%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Social Sciences: Social sciences (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
H1-99
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Business and Management Studies
- Environmental Sustainability and Education
عرض كل المجالات (75)
- Business and Management Studies
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Educational Innovations and Technology
- Gender, Sexuality, and Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Academic Research in Diverse Fields
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Digital literacy in education
- Academic Research in Diverse Fields
- Science and Education Research
- Literacy and Educational Practices
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Gender, Sexuality, and Education
- Linguistics and Education Research
- Gender, Sexuality, and Education
- Physical Education and Pedagogy
- Physical Education and Sports Studies
- Environmental and sustainability education
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Educational Innovations and Technology
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Innovations and Technology
- Health, Nursing, Elderly Care
- Media, Gender, and Advertising
- Education and Teacher Training
- Gender and Feminist Studies
- Inclusive Education and Diversity
- Brazilian Legal Issues
- Physical Education and Gymnastics
- Digital literacy in education
- Literacy, Media, and Education
- Physical Education and Gymnastics
- Urban and sociocultural dynamics
- Art Education and Development
- Disability Rights and Representation
- Digital literacy in education
- Education and Teacher Training
- Urban and sociocultural dynamics
- Museums and Cultural Heritage
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Games and Gamification
- Physical Education and Sports Studies
- Health, Nursing, Elderly Care
- E-Learning and Knowledge Management
- Online and Blended Learning
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Physical Education and Sports Studies
- Education and Public Policy
- Brazilian Legal Issues
- Inclusive Education and Diversity
- Social and Political Issues
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Education and Public Policy
- Brazilian Legal Issues
- Social and Political Issues
- Information Science and Libraries
- Information Science and Libraries
- Health, Nursing, Elderly Care
- Social Media and Politics
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- environmental management
- social sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ