Quality Advancement in Nursing Education
Canadian Association of Schools of Nursing
عن المجلة
Quality Advancement in Nursing Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Canadian Association of Schools of Nursing في كندا وتنشر بـENGLISH وFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 45 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Canadian Association of Schools of Nursing
- ISSN
- 2368-6669
- البلد
- كندا
- اللغات
- ENGLISH، FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 207
- مدة التحكيم المعلنة
- 45 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://qane-afi.casn.ca/index.php/casn/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-11-16
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 45 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
207
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
45أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
281
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
10
معامل i10
12
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-11-16
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PorticoScholars Portal
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 6%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- AFIJournal of quality advancement in nursing educationQANEAvancées en formation infirmière
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Nursing education and management
- Nursing education and management
- Interprofessional Education and Collaboration
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Interprofessional Education and Collaboration
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Simulation-Based Education in Healthcare
عرض كل المجالات (50)
- Cultural Competency in Health Care
- Cultural Competency in Health Care
- Health, Medicine and Society
- Health, Medicine and Society
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Healthcare Systems and Practices
- Healthcare Systems and Practices
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Nursing Roles and Practices
- Nursing Roles and Practices
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Climate Change and Health Impacts
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Climate Change and Health Impacts
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Workplace Violence and Bullying
- Workplace Violence and Bullying
- Global Health and Surgery
- Global Health and Surgery
- COVID-19 and Mental Health
- COVID-19 and Mental Health
- Patient Safety and Medication Errors
- Healthcare Education and Workforce Issues
- Healthcare Education and Workforce Issues
- Patient Safety and Medication Errors
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Ethics in medical practice
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Ethics in medical practice
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- nursing
- higher education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ