عن المجلة
Lessons Learned مجلة مفتوحة الوصول يصدرها PUBLIA – SLUB Open Publishing في ألمانيا وتنشر بـGERMAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- PUBLIA – SLUB Open Publishing
- ISSN
- 2749-1293 · 2749-1307
- البلد
- ألمانيا
- اللغات
- GERMAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 184
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://ll.publia.org/ll
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-12-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
184
أحدث مقال منشور
قبل 7 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
168
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-12-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 75%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 50%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Spin Offs digitaler Lehrerfahrungen
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Methods and Technologies
- Education Methods and Technologies
- Sociology and Education Studies
- Sociology and Education Studies
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Vocational Education and Training
- Vocational Education and Training
عرض كل المجالات (50)
- Linguistic Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Experimental Learning in Engineering
- Linguistic Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Experimental Learning in Engineering
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Corporate Management and Leadership
- Corporate Management and Leadership
- Consumer behavior in food and health
- Innovation, Technology, and Society
- Wikis in Education and Collaboration
- Wikis in Education and Collaboration
- Consumer behavior in food and health
- Innovation, Technology, and Society
- Educational Games and Gamification
- Innovations in Educational Methods
- Educational Games and Gamification
- Mobile Learning in Education
- Innovations in Educational Methods
- Mobile Learning in Education
- Law, Economics, and Judicial Systems
- E-Learning and Knowledge Management
- Open Education and E-Learning
- Law, Economics, and Judicial Systems
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Counseling Practices and Supervision
- Family and Disability Support Research
- Higher Education Research Studies
- European and International Contract Law
- Problem and Project Based Learning
- Libraries and Information Services
- Open Education and E-Learning
- E-Learning and Knowledge Management
- Libraries and Information Services
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Counseling Practices and Supervision
- Family and Disability Support Research
- Problem and Project Based Learning
- Higher Education Research Studies
- European and International Contract Law
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- university didactics
- modern forms of teaching/learning
- digital teaching
- hybrid teaching
- participative forms of teaching/learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ