Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society
Italian e-Learning Association
عن المجلة
Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Italian e-Learning Association في إيطاليا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Italian e-Learning Association
- ISSN
- 1826-6223 · 1971-8829
- البلد
- إيطاليا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 887
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.je-lks.org/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-04-19
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2016
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
887
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
10
آخر سنة نشر مسجلة
2019
معامل h
5
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-06-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-04-19
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Online and Blended Learning
- Educational Tools and Methods
- Open Education and E-Learning
- Educational Tools and Methods
- Online and Blended Learning
- Open Education and E-Learning
عرض كل المجالات (30)
- Educational Games and Gamification
- Higher Education Governance and Development
- Education and Technology Integration
- Legal and Labor Studies
- Interactive and Immersive Displays
- Mathematics, Computing, and Information Processing
- Web Applications and Data Management
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Online Learning and Analytics
- Usability and User Interface Design
- Diverse academic and cultural studies
- Educational Games and Gamification
- Higher Education Governance and Development
- Education and Technology Integration
- Legal and Labor Studies
- Web Applications and Data Management
- Mathematics, Computing, and Information Processing
- Usability and User Interface Design
- Online Learning and Analytics
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Interactive and Immersive Displays
- Diverse academic and cultural studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational technology
- knowledge management
- e-learning
- lifelong learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ