Industry and Academic Research
Institute of Industry and Academic Research Incorporated
عن المجلة
Industry and Academic Research مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Institute of Industry and Academic Research Incorporated في الفلبين وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Institute of Industry and Academic Research Incorporated
- ISSN
- 2719-146X · 2719-1478
- البلد
- الفلبين
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 7
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://iiari.org/proceedings/iarr/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2026-04-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
7
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
32
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية7
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2026-04-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Child Abuse and Trauma
- Statistical Methods in Epidemiology
- Technology-Enhanced Education Studies
- Higher Education and Employability
- Technology-Enhanced Education Studies
- Child Abuse and Trauma
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education and Employability
- Statistical Methods in Epidemiology
- Technology Adoption and User Behaviour
- Digital Marketing and Social Media
- Crime Patterns and Interventions
- Policing Practices and Perceptions
- Intimate Partner and Family Violence
- Disaster Management and Resilience
- Innovative Education and Learning Practices
- Sexual Assault and Victimization Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Early Childhood Education and Development
- Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis
- Interactive and Immersive Displays
- Hand Gesture Recognition Systems
- Mobile Learning in Education
- Teaching and Learning Programming
- Digital Transformation in Industry
- Kidney Stones and Urolithiasis Treatments
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Hearing Impairment and Communication
- Early Childhood Education and Development
- Crime Patterns and Interventions
- E-Government and Public Services
- Policing Practices and Perceptions
- Intimate Partner and Family Violence
- Labor Movements and Unions
- Disaster Management and Resilience
- Innovative Education and Learning Practices
- Digital Marketing and Social Media
- Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis
- Ethics and Social Impacts of AI
- Interactive and Immersive Displays
- Hand Gesture Recognition Systems
- Mobile Learning in Education
- Teaching and Learning Programming
- Technology Adoption and User Behaviour
- ICT Impact and Policies
- Kidney Stones and Urolithiasis Treatments
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Hearing Impairment and Communication
- Resilience and Mental Health
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- social sciences
- computer science
- business management
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ