Cadernos de Estudos Sociais
Fundação Joaquim Nabuco
عن المجلة
Cadernos de Estudos Sociais مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Fundação Joaquim Nabuco في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Fundação Joaquim Nabuco
- ISSN
- 0102-4248 · 2595-4091
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1166
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-05-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1166
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
121
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
4
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-05-07
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-05-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 58%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
عرض كل المجالات (50)
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Education and Public Policy
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Education and Public Policy
- Migration, Racism, and Human Rights
- Migration, Racism, and Human Rights
- Migration and Labor Dynamics
- Social and Economic Solidarity
- Education and Digital Technologies
- Maternal and Neonatal Healthcare
- Social and Economic Solidarity
- Education and Digital Technologies
- Migration and Labor Dynamics
- Maternal and Neonatal Healthcare
- Environmental Sustainability and Education
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Education during COVID-19 pandemic
- Diaspora, migration, transnational identity
- Environmental Sustainability and Education
- Diaspora, migration, transnational identity
- Education during COVID-19 pandemic
- Gender, Sexuality, and Education
- Youth, Politics, and Society
- Business and Management Studies
- Migration, Ethnicity, and Economy
- Business and Management Studies
- Migration, Ethnicity, and Economy
- Youth, Politics, and Society
- Science and Education Research
- Urban and sociocultural dynamics
- Brazilian Legal Issues
- Urban and sociocultural dynamics
- Gender, Sexuality, and Education
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Science and Education Research
- Brazilian Legal Issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- demography
- political science
- sociology
- social science
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ