Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
Faculty of Education - Port Said University
عن المجلة
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Faculty of Education - Port Said University في مصر وتنشر بـFRENCH وENGLISH وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 250 EUR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Faculty of Education - Port Said University
- ISSN
- 2090-5319 · 2682-3268
- البلد
- مصر
- اللغات
- FRENCH، ENGLISH، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 250 EUR
- عدد المقالات في DOAJ
- 1094
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- post_publication
- الموقع الرسمي
- https://jftp.journals.ekb.eg/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-06-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 250 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1094
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1082
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-06-21
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-06-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- نعم
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Faculty of Education Journal - Port Said University
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Military Technology and Strategies
- Legal and Regulatory Analysis
- Military Technology and Strategies
- Legal and Regulatory Analysis
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
عرض كل المجالات (50)
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Writing and Handwriting Education
- Writing and Handwriting Education
- French Language Learning Methods
- French Language Learning Methods
- Flow Experience in Various Fields
- Second Language Acquisition and Learning
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Technology-Enhanced Education Studies
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Second Language Acquisition and Learning
- Flow Experience in Various Fields
- Technology-Enhanced Education Studies
- Organizational and Employee Performance
- Education and Vocational Training
- Reading and Literacy Development
- Education, Achievement, and Giftedness
- Creativity in Education and Neuroscience
- Arabic Language Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Problem Solving Skills Development
- Health and Well-being Studies
- Health and Well-being Studies
- Family and Disability Support Research
- Creativity in Education and Neuroscience
- Education, Achievement, and Giftedness
- Reading and Literacy Development
- Organizational and Employee Performance
- Family and Disability Support Research
- Education and Vocational Training
- Arabic Language Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Problem Solving Skills Development
- Emotional Intelligence and Performance
- Reflective Practices in Education
- Emotional Intelligence and Performance
- Reflective Practices in Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational administration
- special education
- mental health
- curricula and teaching methods
- education management
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ