عن المجلة
Saliha مجلة مفتوحة الوصول يصدرها STAI Terpadu Yogyakarta في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- STAI Terpadu Yogyakarta
- ISSN
- 2614-1388 · 2622-7479
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 86
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/saliha
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-07-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
86
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
161
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
7
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-07-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-07-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSSLOCKSS
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 2%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Health and Education Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- School Leadership and Teacher Performance
- Health and Education Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Communication Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Communication Studies
- Marriage and Family Dynamics
- Marriage and Family Dynamics
- Educational Methods and Outcomes
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Legal Studies and Policies
- Legal Studies and Policies
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Religion, Ecology, and Ethics
- COVID-19 Prevention and Impact
- Legal and Social Justice Studies
- COVID-19 Prevention and Impact
- Legal and Social Justice Studies
- Religion, Ecology, and Ethics
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic education
- islamic law
- islamic economics and business
- qur'anic and hadist studies
- islamic philosophy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ