Методичка пракса
Union of Teaching Faculties of Serbia
عن المجلة
Методичка пракса مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Union of Teaching Faculties of Serbia في صربيا وتنشر بـSERBIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Union of Teaching Faculties of Serbia
- ISSN
- 0354-9801 · 2560-5445
- البلد
- صربيا
- اللغات
- SERBIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 31
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-09-22
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
31
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
206
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
4
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-09-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 94%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, Law, and Society
- Education, Law, and Society
- Environmental Science and Water Management
- Environmental Science and Water Management
- Physical Education and Training Studies
- Physical Education and Training Studies
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
عرض كل المجالات (50)
- Children's Physical and Motor Development
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Children's Physical and Motor Development
- Educational Challenges and Innovations
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Educational Practices and Challenges
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Educational Practices and Challenges
- Educational Challenges and Innovations
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Innovative Educational Technologies
- Education, Innovation and Language Studies
- Educational Methods and Teacher Development
- Innovative Educational Technologies
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Education, Innovation and Language Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Physical Education and Pedagogy
- Education and Professional Development
- Regional Development and Management Studies
- Psychology of Development and Education
- Educational Innovations and Challenges
- Digital literacy in education
- Regional Development and Management Studies
- Digital literacy in education
- Educational Methods and Media Use
- Education and Professional Development
- Physical Education and Pedagogy
- Educational Methods and Media Use
- Psychology of Development and Education
- Educational Innovations and Challenges
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Human Health and Disease
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Science Education and Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- artificial intelligence in education
- teaching
- pedagogy
- education
- didactics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ