Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
عن المجلة
Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
- ISSN
- 2088-3102 · 2548-415X
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 74
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.unisnu.ac.id/JPIT/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-05-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
74
أحدث مقال منشور
قبل 6 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
115
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
10
معامل i10
10
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-05-20
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-05-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 19%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan IslamJurnal pendidikan Islam
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Education Systems and Policies
- School Leadership and Teacher Performance
- Education Systems and Policies
- School Leadership and Teacher Performance
- Arabic Language Education Studies
- Educational Research and Methods
- Arabic Language Education Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education and Islamic Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Islamic Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Child Development and Education
- Qur’anic Interpretation Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- Child Development and Education
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- SMEs Development and Digital Marketing
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- SMEs Development and Digital Marketing
- STEM Education
- Cultural and Artistic Studies
- Education and Communication Studies
- STEM Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Education and Communication Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Cultural and Artistic Studies
- Decision Support System Applications
- Decision Support System Applications
- Asian Studies and History
- Asian Studies and History
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic education
- education management
- islamic studies
- philosophy of education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ