Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang
Unimus press
عن المجلة
Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Unimus press في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 200,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Unimus press
- ISSN
- 2339-0786 · 2502-1443
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 200,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 148
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPKIMIA/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-08-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 200,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
148
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
140
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
10
معامل i10
12
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-11-25
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-08-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Journal's website
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 18%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- STEM Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Character Development
- Education and Character Development
عرض كل المجالات (50)
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Educational Assessment and Pedagogy
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Educational Assessment and Pedagogy
- Edcuational Technology Systems
- Arabic Language Education Studies
- Edcuational Technology Systems
- Arabic Language Education Studies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Food and Agricultural Sciences
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Strategies and Epistemologies
- Waste Management and Recycling
- Educational Technology and E-Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Educational Research and Methods
- Science Education and Pedagogy
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Educational Research and Methods
- Food and Agricultural Sciences
- Educational Technology and E-Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Science Education and Pedagogy
- Waste Management and Recycling
- Innovative Teaching and Learning Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- science education
- chemistry education
- biology education
- physics education
- environmental education
- educational evaluation and measurement
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ