Loquen
Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
عن المجلة
Loquen مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 400,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
- ISSN
- 1979-9500 · 2621-1998
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 400,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 60
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/loquen/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-08-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 400,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
60
أحدث مقال منشور
قبل 5 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
115
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
9
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-08-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-08-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- English Studies Journal
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
عرض كل المجالات (50)
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Arabic Language Education Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Arabic Language Education Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- STEM Education
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Educational Assessment and Pedagogy
- STEM Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Innovative Teaching Methods
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Online Learning Methods and Innovations
- Student Assessment and Feedback
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Mathematics Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Student Assessment and Feedback
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Innovations and Challenges
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Educational Innovations and Challenges
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- applied linguistics
- english
- teaching and learning
- curriculum design
- elt
- language acquisition
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ