Journal of Technology and Information Education
Palacký University Olomouc
عن المجلة
Journal of Technology and Information Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Palacký University Olomouc في التشيك وتنشر بـSLOVAK وPOLISH وENGLISH وCZECH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,500 CZK. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Palacký University Olomouc
- ISSN
- 1803-537X · 1803-6805
- البلد
- التشيك
- اللغات
- SLOVAK، POLISH، ENGLISH، CZECH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,500 CZK
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.jtie.upol.cz
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-02-18
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 2,500 CZK
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
488
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
8
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-08-26
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-02-18
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 95%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JTIEČasopis pro technickou a informační výchovu
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, Psychology, and Social Research
- Education, Psychology, and Social Research
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Innovative Educational Technologies
- Innovative Educational Technologies
عرض كل المجالات (50)
- Augmented Reality Applications
- Global Education Systems and Policies
- Augmented Reality Applications
- Global Education Systems and Policies
- Education and Cultural Studies
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Education and Cultural Studies
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Educational Innovations and Challenges
- Child Development and Digital Technology
- Educational Innovations and Challenges
- Competency Development and Evaluation
- Child Development and Digital Technology
- Competency Development and Evaluation
- Spatial Cognition and Navigation
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Spatial Cognition and Navigation
- Impact of Technology on Adolescents
- Educational Challenges and Innovations
- Intuitionistic Fuzzy Systems Applications
- Educational Challenges and Innovations
- Intuitionistic Fuzzy Systems Applications
- Technology-Enhanced Education Studies
- Gender and Technology in Education
- Impact of Technology on Adolescents
- Educational Research and Pedagogy
- Educational Research and Pedagogy
- Intellectual Property Rights and Media
- Technology-Enhanced Education Studies
- Intellectual Property Rights and Media
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Online Learning and Analytics
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- information technology
- information education
- learning
- technical education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ